Formations et Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé : élargir ses horizons

Ce que change concrètement la RQTH concernant la formation

La RQTH, délivrée par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées), ne se réduit pas à une simple attestation administrative : elle modifie en profondeur l’accès à la formation et au monde du travail, en ouvrant la porte à des aménagements spécifiques et à des dispositifs de financement renforcés.

• Accès prioritaire à certaines formations, notamment celles financées par le Conseil régional ou les OPCO (Opérateurs de Compétences).
• Aménagements pédagogiques (temps supplémentaire pour les examens, adaptation du rythme, présence d’un interprète en langue des signes, etc.).
• Financement spécifique via l’Agefiph et le Fiphfp (secteur public), avec des possibilités d’aides majorées.
• Accompagnement renforcé dans l’élaboration du projet professionnel et pendant le parcours de formation (bilan de compétences, actions de tutorat, etc.).

Selon l’Agefiph, près de 45 000 personnes en situation de handicap accèdent chaque année à une formation professionnelle grâce à la RQTH (source : [Agefiph, chiffres 2022](https://www.agefiph.fr/)).

Les grandes familles de formations accessibles avec la RQTH

La RQTH ne limite pas l’accès à un type précis de formation, au contraire : elle ouvre la porte à une très large palette de parcours, du milieu scolaire à la vie active, et concerne aussi bien les jeunes en insertion que les adultes en reconversion.

• Formations qualifiantes ou diplômantes : CAP, Bac Pro, BTS, licences professionnelles, etc. ouvertes par le biais de l’Éducation nationale, les lycées professionnels et les CFA. Le dispositif ULIS-Pro en lycée et les Pôles inclusifs d’accompagnement localisé (PIAL) sont aussi à signaler pour les jeunes bénéficiant de la RQTH en milieu scolaire.
• Formations en alternance, y compris contrats d’apprentissage et contrats de professionnalisation, avec accès facilité aux aménagements et à un accompagnement spécifique.
• Formations courtes ou certifiantes : titres professionnels délivrés par le ministère du Travail, modules de remise à niveau, CLEA (socle de connaissances et de compétences professionnelles).
• Formations spécialisées “handicap” : les ESAT (Établissements et Services d’Aide par le Travail), qui proposent aussi des formations à leurs travailleurs, ainsi que les CRP (Centres de Rééducation Professionnelle), où plus de 7 000 personnes sont accueillies chaque année en France selon la Fédération des Abilympics (source : Fédération AR).
• Formations dans le secteur public : dispositifs d’intégration au sein de la Fonction Publique accessibles par la voie du concours aménagé ou sur titre (sans concours), avec des sessions et dispositifs de préparation dédiés.

Focus : Les dispositifs spécifiques ouverts aux bénéficiaires de la RQTH

Le Plan de développement des compétences pour les salariés

Les entreprises ont l’obligation de favoriser la formation de leurs salariés bénéficiaires de la RQTH, sans condition d’ancienneté et avec des financements majorés via l’Agefiph. Cela se traduit par :

• Une priorité d’accès aux formations du plan de l’entreprise.
• Des aides pour adapter les méthodes pédagogiques, les supports, ou le matériel.

Les centres de formation adaptés : CRP et UEROS

Les Centres de Rééducation Professionnelle (CRP) accueillent des adultes reconnus travailleurs handicapés pour des parcours de formation longue durée (de 9 à 24 mois, parfois plus), comprenant un suivi médico-social et une préparation à l’insertion. Les Unités d’Évaluation, de Réentraînement et d’Orientation Sociale et professionnelle (UEROS) ciblent spécifiquement les personnes cérébrolésées, avec des parcours personnalisés (source : Fédération AR).

L’accompagnement Pôle emploi et Cap emploi

• Pôle emploi possède des conseillers référents “handicap” formés à la prise en charge des parcours spécifiques, appuyés par Cap emploi.
• Actions personnalisées de formation, simulation d’entretien, actions collectives pour valider et affiner le projet pro.
• Financement possible pour des formations non prises en charge par les dispositifs classiques, sous conditions.

L’Agefiph : un acteur clé du financement

L’Agefiph peut financer plus de 70% du coût d’une formation lorsqu’elle vise un retour durable à l’emploi, et propose aussi des aides pour les frais annexes (transport, hébergement, adaptation pédagogique). En 2022, 26 000 financements de formation ont été accordés à des personnes ayant une RQTH (source : Statistiques Agefiph).

Liste indicative des formations les plus fréquemment suivies grâce à la RQTH

Si l’éventail est large, certaines filières se distinguent par leur attractivité et leur adaptabilité aux besoins spécifiques :

• Informatique et bureautique (tous niveaux, y compris métiers émergents du numérique).
• Aide à la personne et métiers de la santé (aide-soignant, accompagnant éducatif et social, etc.).
• Commercial et relation client (BTS Négociation Digitale, Conseil…)
• Maintenance, logistique, métiers qualifiés de l’industrie légère.
• Traduction, bureautique, secrétariat, très recherchés pour leur accessibilité physique ou numérique.
• Langue des signes française (LSF) et métiers accessibles à des profils sourds ou malentendants.

Dans chaque cas, la formation est ajustée en fonction de la situation de handicap, après évaluation des besoins.

Comment bénéficier d’une formation sur-mesure avec la RQTH ?

L’accès à une formation adaptée commence presque toujours par une phase de diagnostic individuel, réalisée par un conseiller (Cap emploi, Pôle emploi, ou référent handicap en structure). Voici les étapes clés :

1. Solliciter un accompagnement : Cap emploi, Pôle emploi, MDPH, mission locale pour les jeunes, structure d’insertion.
2. Construire un projet professionnel : bilan de compétences “handicap”, tests de positionnement, immersion professionnelle.
3. Repérer les modalités de formation : présentiel, alternance, e-learning, formation en entreprise…
4. Mobiliser les aides financières : demande auprès de l’Agefiph, de la région, ou du FIPHFP si projet dans la Fonction Publique.
5. Mettre en place les aménagements nécessaires : adaptation des temps, tutorat, matériel spécifique, etc.

À Caen et dans le Calvados, plusieurs établissements sont labellisés “Handi-accueillants” et offrent un accompagnement spécifique (ex : GRETA, AFPA, IRTS, CFA interprofessionnel). Une réunion d’information dédiée à la formation pour bénéficiaires de la RQTH est proposée tous les deux mois par Cap emploi 14 : renseignez-vous auprès de la MDPH.

Quelques conseils pratiques pour optimiser son accès à la formation avec la RQTH

• Anticiper : les démarches peuvent prendre plusieurs mois, que ce soit pour la RQTH ou pour les financements. Il n’est pas rare d’attendre 4 à 6 mois pour la validation de certains dossiers.
• Assumer son statut : mentionner sa RQTH n’est jamais obligatoire mais peut ouvrir l’accès à des dispositifs difficilement accessibles autrement (financements, accompagnement, adaptation des épreuves).
• Ne pas hésiter à demander : la loi oblige tout organisme de formation à prévoir une référente handicap et à proposer un accueil et un suivi adaptés.
• Se faire accompagner par un pair : de nombreuses associations mettent en place des « parrainages » ou du tutorat entre personnes en situation de handicap, ce qui aide à franchir certaines étapes administratives ou à sortir de l’isolement.

Ressources et organismes à connaître

• Agefiph : www.agefiph.fr : financement de la formation, conseil, accompagnement, liste des organismes référencés.
• Pôle emploi : Pôle emploi Normandie : interlocuteurs spécialisés, formations labellisées, ateliers dédiés.
• FIPHFP : www.fiphfp.fr : secteur public et concours adaptés.
• Cap Emploi : accompagnement des personnes en situation de handicap pour l’emploi et la formation, en lien avec la MDPH.
• GRETA, CFA, AFPA : organismes de formation continue ou d’apprentissage, avec dispositifs “handicap” spécifiques.

Aller plus loin : lever les freins grâce à la formation adaptée

Avec plus de 2,7 millions de bénéficiaires de la RQTH en France (chiffres Dares, 2023), la formation est un levier majeur d’autonomie, d’émancipation et de lutte contre la précarité. Grâce au maillage de dispositifs existants et à la mobilisation de tous — services publics, employeurs, organismes de formation, associations — les trajectoires sont aujourd'hui plus accessibles, à condition de connaître ses droits et de s’entourer.

Que vous soyez concerné directement ou proche d’une personne en situation de handicap, n’hésitez pas à solliciter les structures de votre territoire, à vous rapprocher des associations et à oser formuler vos projets, même ambitieux. Personne n’a à limiter ses envies parce qu’il a une RQTH. Ensemble, faisons progresser l’accès de tous à la formation et à l’emploi digne !